Class 7 Health and Physical Education Model Activity Task Part 2 February 2022 | সপ্তম শ্রেণি স্বাস্থ্য ও শারীরশিক্ষা মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক পার্ট ২ ফেব্রুয়ারী

প্রিয় ছাত্রছাত্রীরা, এই আর্টিকেলে আমরা Class 7 Health and Physical Education Model Activity Task Part 2 February 202(সপ্তম শ্রেণি স্বাস্থ্য ও শারীরশিক্ষা মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক পার্ট ২ ফেব্রুয়ারী) সমস্ত প্রশ্ন ও উত্তর নিয়ে এসেছি ।

Class 7 Health and Physical Education Model Activity Task Part 2 February 2022

Class 7 Health and Physical Education Model Activity Task Part 2 February 2022 এ মোট ২০ নম্বরের প্রশ্ন দেওয়া রয়েছে যেগুলো তোমাদের সমাধান করে বিদ্যালয়ে জমা দিতে বলা হয়েছে। তোমাদের সুবিধার্থে আমরা এখানে সমস্ত প্রশ্ন ও উত্তর নিয়ে এসেছি। সুতরাং, খুবই মন দিয়ে তোমরা নীচের প্রশ্নোত্তর গুলি লিখবে এবং পড়বে।

Model Activity Task Part 2, February 2022

স্বাস্থ্য ও শারীরশিক্ষা

সপ্তম শ্রেণি Class – (VII)

পূর্ণমান : ২০


Class 7 Health and Physical Education Model Activity Task Part 2 February 2022

১। সঠিক উত্তরটি বেছে নিয়ে ✔ চিহ্ন দাও :  ১x ৪ = ৪ 

(ক) খেলা (Play) কী?

(i) আইনের অনুশাসন 

(ii) সহজাত প্রবৃত্তি 

(iii) পেশাদারিত্ব 

(iv) সবকয়টি

উত্তর: (ii) সহজাত প্রবৃত্তি  

(খ) গ্রিক কোন শব্দ থেকে জিমনাস্টিক কথাটি এসেছে?

(i) অ্যাথলস 

(ii) জিমনা

(iii) জিমনস

(iv) জিমনাস 

উত্তর: (iii) জিমনস 

(গ) কখন উত্মীকরণ করা উচিত?

(i) খেলার সময় 

(ii) খেলা শেষ হবার পরে 

(iii) খেলা শুরুর আগে 

(iv) খেলা শুরুর আগে ও পরে

উত্তর: (iii) খেলা শুরুর আগে  

(ঘ) ড্রিল কী?

(i) ছন্দময় ব্যায়াম 

(ii) শৃঙ্খলাবদ্ধ ব্যায়াম

(iii) সৌন্দর্যমূলক ব্যায়াম 

(iv) ছন্দময়, শৃঙ্খলাবদ্ধ ও সৌন্দর্যমুলক ব্যায়ামের সমষ্টি 

উত্তর: (iv) ছন্দময়, শৃঙ্খলাবদ্ধ ও সৌন্দর্যমুলক ব্যায়ামের সমষ্টি  

(২) বাম স্তম্ভের সঙ্গে ডান স্তম্ভের সমতাবিধান করাে :

উত্তর:

বাম স্তম্ভডান স্তম্ভ
(ক) অ্যাথলেটিকস(vii) ১৯১১ সালে হয়েছিল
(খ) শরীরচর্চা(v) শারীরিক সংস্কৃতি
(গ) বিনােদন(i) তিন প্রকার
(ঘ) ইন্ডিয়ান ফুটবল অ্যাসােসিয়েশন(ii) ১৮৯৩ সালে প্রতিষ্ঠিত হয়
(ঙ) ইস্টবেঙ্গল ক্লাব(iii) ১৯২০ সালে প্রতিষ্ঠিত হয়
(চ) মােহনবাগান ক্লাব প্রথম IFA শিল্ড চ্যাম্পিয়ান(vi) অ্যাথলস

wbshiksha.com – best online education website

(৩) শব্দ ঝুড়ি থেকে সঠিক উত্তরটি বেছে শূন্যস্থানটি পুরণ করাে :  ১x৬=৬

(ক) একটি দেশ কেবল কাগজের______নয়, তার অবস্থান মানুষের হৃদয়ে। 

উত্তর: একটি দেশ কেবল কাগজের মানচিত্র নয়, তার অবস্থান মানুষের হৃদয়ে।

(খ) জাতির জাগরণের এবং উন্নয়নের জন্য________অত্যন্ত প্রয়ােজনীয় বিষয়। 

উত্তর: জাতির জাগরণের এবং উন্নয়নের জন্য জাতীয় সংহতি অত্যন্ত প্রয়ােজনীয় বিষয়। 

(গ)_______ একটি খেলার উদাহরণ। 

উত্তর: ফুটবল একটি খেলার উদাহরণ।

(ঘ) ব্যাপক অর্থে সমস্ত খেলাধুলাকেই________বলা হয়। 

উত্তর: ব্যাপক অর্থে সমস্ত খেলাধুলাকেই অ্যাথলেটিক্স বলা হয়।

(ঙ) একতা ও অনুশাসন ________-র মূলমন্ত্র। 

উত্তর: একতা ও অনুশাসন এম.সি.সি -র মূলমন্ত্র।

(চ) ইস্টবেঙ্গল ক্লাবের জার্সির রঙ হলাে______।

উত্তর: ইস্টবেঙ্গল ক্লাবের জার্সির রঙ হলাে লাল-হলুদ ।

(৪) রচনাধর্ম প্রশ্নের উত্তর দাও : ৪

(ক) জাতীয় সংহতিরক্ষায় শারীরশিক্ষার ভূমিকা বর্ণনা করাে।

উত্তর: খেলাধুলা ও শারীরশিক্ষার যেসমস্ত কার্যক্রম রয়েছে তা থেকে জাতীয় সংহতির বােধ জাগ্রত হয়। নীচে এবিষয়ে আলােচনা করা হলাে—

(i) দলগত খেলায় ধর্মীয় সমন্বয়ের মাধ্যমে জাতীয় সংহতি বৃদ্ধি :– যে-কোনাে দলগত খেলায় দলগঠনের সময় খেলােয়াড়দের গুণগত মান দেখে বাছাই করা হয়। তাই একটি দলের মধ্যে হিন্দু-মুসলমান-শিখ-খ্রিস্টান-বৌদ্ধ সমস্ত ধর্মের খেলােয়াড়ই থাকে। খেলার মাঠে সমস্ত খেলােয়াড় তাদের ধর্মীয় বিভেদ ভুলে একসঙ্গে কাঁধে কাঁধ মিলিয়ে একটিমাত্র লক্ষ্য পূরণে ব্রতী হয়। তাই খেলাধুলার মাঠ হলাে সর্বধর্মসমন্বয়ের একটি ক্ষেত্র। এই সর্বধর্মসমন্বয়ের ফলে জাতীয় সংহতি সুদৃঢ় হয়।

(ii) দলগত খেলা বর্ণভেদপ্রথাকে অবলুপ্ত করে :-  একটি দলে বিভিন্ন জাতির খেলােয়াড় থাকে, মাঠে খেলার সময় কে উচ্চবর্ণের? কে নিম্নবর্ণের? কে ব্রাহ্মণ? কে শূদ্র? তা দেখা হয় না। সকল বর্ণের মানুষ একে অপরকে সহযােগিতা করে নির্দিষ্ট লক্ষ্যে এগিয়ে যায়। এর ফলে সমাজের মধ্যে বর্ণভেদ অবলুপ্ত হয় । খেলার মাঠই আমাদের সকল বর্ণের মানুষকে একটি পরিচয়, ‘মানুষ হিসেবে জানতে শেখায়, যা জাতীয় সংহতিকে আরও দৃঢ় করে। 

(iii) সহযােগী, সহমর্মী মনােভাব তৈরি করে :- একটি দলীয় খেলায়, দলের একজন সদস্য এককভাবে কখনােই লক্ষ্যপূরণে সার্থকতা পেতে পারে না। দলের সমস্ত সদস্যদের সহযােগিতা নিয়ে যৌথভাবে মূল লক্ষ্যপূরণ করতে হয়। এর ফলে খেলােয়াড়েরা সামাজিক ক্ষেত্রেও সহযােগী মনােভাব প্রদর্শন করে, যা জাতীয় সংহতিকে আরও মজবুত করে।

(iv) বিভিন্ন শিবিরের মাধ্যমে সংহতিস্থাপন :– খেলাধুলায় দক্ষতা বৃদ্ধির উদ্দেশ্যে বিভিন্ন আবাসিক শিবির করা হয়ে থাকে। এই শিবিরে বিভিন্ন ধর্মের, বিভিন্ন বর্ণের, বিভিন্ন জাতির খেলােয়াড়দের একসঙ্গে, একই ছাদের তলায়, একইরকম পরিবেশে, একইকার্যক্রমের মধ্যে থাকতে হয়। এর ফলে একসঙ্গে থাকা, একসঙ্গে কাজ করা, খাওয়া, ঘুমানাের অভ্যেস তৈরি হয় যা জাতীয় সংহতিকে আরও মজবুত করে।

(v) মনের দূষণ রােধ করে শারীরশিক্ষা জাতীয় সংহতি রক্ষা করে :– বিভিন্ন খেলাধুলা, ব্রতচারী ও দুঃসাহসিক অভিযানে অংশগ্রহণের মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের মধ্যে পারস্পরিক বন্ধুত্বপূর্ণ ও সৌহাদের সম্পর্ক গড়ে ওঠে। খেলায় অংশগ্রহণের মাধ্যমে। | শিক্ষার্থীরা তাদের জয়কে বরণ করে নিতে পারে। তেমনি

প্রতিযােগিতায় পরাজিত হয়ে হাসিমুখে সেই পরাজয় মেনে নিতে পারে।

You have to wait 20 seconds.
Wait For 7th Post…

1 comment

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *